স্বাধীনতার পর ভারতের বিভিন্ন শিক্ষা কমিশন:-

☑️ ভারতীয় বিশ্ববিদ্যালয় কমিশন /রাধাকৃষ্ণন কমিশন(Radhakrishnan commission1948-49)

ক) ডঃ সর্বপল্লী রাধাকৃষ্ণাণ এর সভাপতিত্বে 19 48 সালে 4 নভেম্বর বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা কমিশন গঠিত হয়।
এবং 1949 সালে কমিশন তার সুপারিশ পেশ করেন।

খ) এই কমিশনের সদস্য ছিলেন ডি. তারা চাঁদ ,ড. জাকির হোসেন, ড. মেঘনাথ সাহা ,ড. আর্থার ই মর্গ্যান ড .নির্মল কুমার সিদ্ধান্ত ,ড.জেমস এম ডাফ ।

গ) গবেষণা এবং শিক্ষার মান, পাঠক্রম এবং শিক্ষার বাহন শিক্ষক, শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যকর আবাসন, নিয়মানুবর্তিতা ,উচ্চ শিক্ষা প্রশাসন ,নারী শিক্ষা, গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে কমিশন প্রকাশ করেন।

☑️ মাধ্যমিক শিক্ষা কমিশন /মুদালিয়ার কমিশন (1952- 53 secondary education mission or mudaliar commission)

ক) মাদ্রাজ বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য দি লক্ষন স্বামী মুদালিয়ার সভাপতিত্বে 1952 সালে মাধ্যমিক শিক্ষা কমিশন গঠিত হয়।
1953 এই রিপোর্ট পেশ করা হয়।

খ) এই কমিশনের 8 জন সদস্য ছিলেন, যার মধ্যে 6 জন ভারতীয় ও দুজন বিদেশি।
সদস্যগণ হলেন - শ্রীমতি হংস মেহেতা, শ্রী জে এ তারপোরওয়ালা, অনাথ নাথ বসু, এম টি ব্যাস ,জন কৃষ্টি ,কে আর উইলিয়ামস।

গ) কমিশন মাধ্যমিক শিক্ষা পরিকাঠামো ,পরীক্ষা ব্যবস্থা সংস্কার ,শারীর শিক্ষা ,কারিগরি শিক্ষা, ভাষা শিক্ষা, শিক্ষাদান পদ্ধতি ,চরিত্র গঠনের জন্য শিক্ষা, নির্দেশনা ও পরামর্শদান, দিক গুলি নিয়ে সুপারিশ গঠন করেন।

☑️ ভারতীয় শিক্ষা কমিশন /কোঠারি কমিশন (Indian education commission or kothari commission 1964 -66)

ক) অধ্যাপক ডি এস কোঠারি এই কমিশনের সভাপতি ছিলেন।

খ) এই কমিশনটি 17 জন সদস্য নিয়ে 1964 সালের চৌঠা জুলাই গঠিত করা হয়েছিল। এর মধ্যে 11 জন সদস্য ছিলেন ভারতীয় ও ৬ জন সদস্য ছিলেন বিদেশি।
তারা হলেন এ .এর. দাউদ ,আর. এ. গোপালস্বামী ,ভি. এস .ঝা, পি.এন .কৃপাল এম.ভি.মাথুর ,বি .পি. পাল,

বিদেশি শিক্ষাবিদরা হলেন- এইচ .এল.এলভিন, জ্যঁ. থমাস,ম্যাকডুগাল প্রমূখ।

✍1966 সালে তৎকালীন শিক্ষা মন্ত্রী শ্রী. এম.সি চাগলার এর নেতৃত্বে রিপোর্ট পেশ করা হয়।

✍সমগ্র রিপোর্টটি ছিল 692 পৃষ্ঠার, এবং তার মধ্যে মূল রিপোর্ট 489 পৃষ্ঠার।

✍কোঠারি কমিশনের মতে সার্বিক শিক্ষার কাঠামোটি হবে -১০+২+৩+২

☑️ জাতীয় শিক্ষানীতি (national policy on education 1986)

✍কেন্দ্রীয় সরকার 1986 সালে 21 এপ্রিল জাতীয় শিক্ষানীতি নামক একটি খসড়া রচনা করেন।

✍জাতীয়  শিক্ষানীতির আলোচ্য বিষয় "challenge of education a policy perspective" নামে একটি পুস্তিকায় প্রকাশিত হয়।

✍এই শিক্ষানীতি 12 অংশে বিভক্ত ছিল।
প্রথম অংশটি ভূমিকা এবং শেষ অংশটি ভবিষ্যত নামে পরিচিত

।
✍অ্যাকশন প্ল্যান _অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড_ প্রোগ্রাম অফ অ্যাকশন _সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা _নন ফরমাল এডুকেশন _(early childhood care and education ECCE) প্রভৃতি ছিল জাতীয় শিক্ষানীতির অন্তর্ভুক্ত।

✍সার্বিক শিক্ষার কাঠামো হবে ১০+২+৩+২

☑️ জাতীয় শিক্ষানীতি সংশোধিত খসড়া রামমূর্তি রিভিউ কমিটি( commission for review of national policy on education)

✍জাতীয় মোর্চা সরকারের নির্দেশ অনুযায়ী জাতীয় শিক্ষা নীতির ভুল ত্রুটি সংশোধন করে 1990 সালে 26 ডিসেম্বর রামমূর্তি কমিটি পেশ করা হয়।
তবে এটি কার্যকারী হয় 1992 সালে।
এর শিরোনাম ছিল-( TOWARDS AN ENLIGHTENED AND HUMAN SOCIETY)

এই কমিশনের সভাপতি ছিলেন আচার্য রামমূর্তি।
এছাড়া আরো 17 জন শিক্ষা নিয়ে শিক্ষা কমিশন গঠিত হয়।
শিক্ষা ক্ষেত্রে বৈষম্যের অবসান_ নারী শিক্ষার উন্নতি_ শিক্ষার বৃত্তিমুখী করণ_ প্যারা শিক্ষক( para teacher)নিয়োগ ছিল এই কমিশনের সুপারিশ।

☑️(Sarva shiksha abhiyan)সর্বশিক্ষা অভিযান।

সর্বশিক্ষা অভিযান প্রকল্প টি 2000 সালে চালু করা হয়।
এর মূল লক্ষ্য ছিল 2010 সালের মধ্যে 6 থেকে 14 বছর বয়স সকল শিশুকে ব্যবহারযোগ্য প্রাথমিক শিক্ষা দিতে হবে।

2007 সালের মধ্যে শিশুকে নিম্ন প্রাথমিক শিক্ষা ও 2010 সালের মধ্যে সকল শিশুর উচ্চ প্রাথমিক শিক্ষা সম্পন্ন করতে হবে।

2010 সালের মধ্যে শিক্ষা ক্ষেত্রে লিঙ্গ বৈষম্য ও সামাজিক শ্রেণী বৈষম্য দূরীকরণ করতে হবে।